TK151 Ryhmädynamiikka 1/2
Ryhmädynamiikka 1/2
| Tavoitteet: Tiedostaa, mitä ryhmädynamiikka on Hahmottaa ryhmädynamiikan merkitys leirin onnistumisen kannalta Oppia ryhmäytymisen vaiheet |
| Tämän osion läpi käytyäsi Tiedät, mitä ryhmädynamiikka tarkoittaa Hahmotat toimivan ryhmädynamiikan merkityksen onnistuneen leirin kannalta Olet tutustunut ryhmäytymisen vaiheisiin Tiedät, miten tiimi voi vaikuttaa ryhmädynamiikan muodostumiseen Sinulla on työkaluja siihen, miten ryhmädynamiikan haasteisiin voi vastata |
Ryhmädynamiikan teoria
Mitä tarkoittaa ryhmä? Entä ryhmädynamiikka?
Ryhmä on joukko ihmisiä, jotka tietävät kuuluvansa ryhmään (myös ryhmästä erossa ollessaan) ja tietävät, keitä muita ryhmään kuuluu. Ryhmän toiminnan käynnistämisen ja ylläpitämisen kannalta ovat tärkeitä ryhmän jäsenten välinen vuorovaikutus, luottamus sekä yhteinen tavoite.
Ota monta ihmisiä ja laita ne paikkaan x (esim. protuleiri) – nämä ihmiset eivät automaattisesti ole ryhmä, vaan irrallisia ihmisiä samassa paikassa. Jotta näistä ihmisistä saadaan yhtenevä ryhmä, täytyy ryhmälle antaa raamit ja yhteinen tavoite sekä saada ryhmän jäsenet vuorovaikuttamaan keskenään. Leirillä ryhmä muodostetaan ensimmäisenä päivänä tietoisesti, kun ryhmän jäsenet alkavat tutustua toisiinsa ja yhdessä pohditaan, millaista on leirillä, mitä siellä tehdään ja käydään yhteiset pelisäännöt lävitse. Tavoitteena on kaikille hyvä leirikokemus.
Ryhmädynamiikka on ryhmän jäsenten keskinäistä vuorovaikutusta. Toimiva ryhmä on sellainen, joka ottaa kaikki jäsenet osaksi ryhmää, kommunikoi ja keskustelee avoimesti ja kunnioittavasti ja pitää yllä hyvää ilmapiiriä. Tällainen ryhmädynamiikka ei kuitenkaan muodostu leirille eikä tiimiin itsestään, vaan sen eteen tiimi tekee järjestelmällistä ja tavoitteellista työtä.
Hyvä ryhmädynamiikka on ensiarvoisen tärkeää onnistuneen leirin kannalta. Ryhmäytymistä tapahtuu ihmisten kesken jo ihan itsestään, mutta leirin mittaisella ajalla kunnollinen ryhmäytyminen vaatii tapahtuakseen ulkopuolista (=tiimin) ohjausta. Muuten on vaarana, että kaikki eivät pääse mukaan leiritunnelmaan, yhden ison porukan sijaan on erillisiä ryhmittymiä (esim. tiimi vs leiriläiset, klikit eli parin tai muutaman ihmisen muodostamat ryhmät) tai haastavia ryhmäilmiöitä (esim. auktoriteetin jatkuva haastaminen, kukaan ei halua osallistua ohjelmaan).
Muutama esimerkkikeino, joilla voidaan edesauttaa ryhmäytymistä:
- nimi- ja tutustumisleikit
- vapaa-ajan järjestäminen
- toisiin aktiivisesti tutustuminen
- fiilisringit
- monipuolinen ja ryhmäyttävä ohjelma (esim. simulaatiot tai larpit)
Välipohdinta:
| UA: Mieti omaa leiriäsi. Miten siellä tapahtui porukan ryhmäytyminen? Syntyikö ryhmäytyminen itsestään? Oliko leirillä ohjelmia, tapahtumia tai muita juttuja, jotka auttoivat ryhmäytymisessä? |
| UO: Mieti yhteisöjä, joissa olet ollut jäsenenä (esim. työyhteisöt, koululuokat, harrastusporukat). Miten näissä yhteisöissä on tapahtunut ryhmäytyminen? Mitkä asiat ovat edesauttaneet ryhmäytymisen syntymistä? Millaiset asiat ovat vaikeuttaneet sitä? |
Haasteet ryhmäytymisessä
Leirillä ryhmäytyminen ei aina suju ongelmitta. Ryhmän muotoutuessa saattaa ilmetä jos jonkinmoisia haasteita. Ne ovat luonnollinen osa ryhmäytymisen vaiheita, ja tiimi voi tehokkaasti vaikuttaa niihin omalla toiminnallaan olemalla läsnä, havainnoimalla leiriläisporukkaa ja valitsemalla tilanteeseen sopivat toimintakeinot.
Yleisimpiä ryhmädynaamisia ongelmia ja niiden ratkaisuja:
Klikkiytyminen
Pari tai muutama ryhmän jäsen (joko leiriläisiä tai tiimiläisiä) muodostavat tiiviin porukan (klikin) ja haluavat pääsääntöisesti hengata vain tässä porukassa. Klikki saattaa olla jo valmiiksi olemassa, esim. kaverukset, jotka tulevat samalle leirille. Ryhmään ei välttämättä haluta ulkopuolisia, ja kommunikaatio ohjelmissa voi tapahtua esim. vierekkäin istumalla ja kuiskimalla ohjelman aikana tai dominoimalla yleistä keskustelua niin, että klikin jäsenet ovat jatkuvasti äänessä ja puhuvat lähinnä toisilleen. Vapaa-ajalla klikki liikkuu yhtenä yksikkönä ja viettää aikaa keskenään.
Klikkiytyminen on yleinen ryhmädynaaminen ilmiö, ja siitä on haasteiden ohella myös hyötyä. Ryhmäytymisen vaiheita seuraten pienemmistä ryhmistä muodostuu ajan kanssa ja hyvällä ohjauksella isompia ryhmiä, kunnes koko porukka on yhtä isoa ryhmää.
Näin ratkaistaan klikkiytymistä:
- Alusta alkaen koko porukkaa kehotetaan ottamaan kaikki mukaan ja ottamaan aktiivisesti kontaktia toisiinsa, erityisesti niihin tyyppeihin, joihin ei ole vielä ehtinyt tutustua
- Yhteisen keskustelukulttuurin luominen ja harjoitteleminen: yhdessä pohditaan, millainen on hyvä keskustelu ja millaisessa keskustelussa osallistujien on mukava olla, ja tällöin voidaan vedota yhteisesti puhuttuihin asioihin, jos esim. keskusteluissa tulee ylimääräisiä supinoita
- Klikin jäsenten erottaminen eri pienryhmiin / jäsenten väliin itse istuminen / keskusteluringissä istumajärjestyksen sekoittaminen
- Mikäli klikkiytyminen pääsee kovin pahaksi, voi klikin jäsenten kanssa keskustella siitä, miten heidän toimintansa vaikuttaa muuhun leiriporukkaan ja rohkaista ottamaan kontaktia myös muihin
Auktoriteetin haastaminen
Yksi tai useampi leiriläisistä lähtee testaamaan tiimin auktoriteettia ja koettelee sen rajoja esim. haastamalla tiimiläisiä ohjelmissa väittelynhaluisesti, olemalla osallistumatta ohjelmiin, rikkomalla yhdessä sovittuja turvallisuusperiaatteita (esim. leirialueelta ilmoittamatta poistuminen) tai kannustamalla muuta leiriläisporukkaa johonkin epäsuotuisaan toimintaan.
Ratkaisuja auktoriteetin haastamiseen:
- Pyri alusta asti olemaan leiriläisten kaveri. Jos se ei ole sinulle luontevaa, olisi hyvä, jos tiimistä löytyy joku, joka tulee hyvin toimeen leiriläisporukan kanssa. Tämä tiimiläinen pystyy parhaimmillaan olemaan sekä hyvä kaveri että ohjaamaan toimintaa fiksumpaan suuntaan
- Ole kiva, ole läsnä, kuuntele, keskustele ja pyri ymmärtämään leiriläisten kokemusta
- Vedä selkeät rajat, mutta ole joustava ja valmis tekemään kompromisseja silloin, kun se ei aiheuta turvallisuusriskiä tai muita ongelmia, ja kun se on yhdessä sovittua tiimin kanssa
- Pyri miettimään asiaa leiriläisen kannalta ja tarjoamaan esim. monipuolista ohjelmaa ja toteuttamaan järkeviä toiveita mahdollisuuksien rajoissa
- Yhteisistä pelisäännöistä muistuttaminen ja sen kertaaminen, miksi säännöt on luotu, ja mikä niiden merkitys on
- Yksityinen keskustelu haastajan/haastajien kanssa
- Ongelmallisissa tilanteissa yhteys leiriläisen huoltajiin tai protun tukihenkilöön
Leiriromanssit
Leiri on tunnelmaltaan tiivis ja tutustuminen tapahtuu nopeasti. Välillä leirillä voi syntyä ihastumisia ja jopa rakastumisia, roolista riippumatta. Näissä tilanteissa ilmenee usein haasteita, sillä ne aiheuttavat usein jonkinlaista jännitettä porukkaan. Etenkin tilanteessa, jossa tiimiläisen ja leiriläisen välillä on romanttisia tunteita (joko yksi- tai molemminpuolisesti), pitää olla erityisen tarkkana – tiimiläisen auktoriteettiasema tarkoittaa, että ihmissuhde ei synny tasavertaisesta lähtökohdasta, ja leirillä tällaiselle romanssille ei yksinkertaisesti ole sijaa. Tiimiläinen on “työsuhteessa” ollessaan leirillä, ja kaikki romanttinen tai seksuaalinen kanssakäyminen on jätettävä leirin ulkopuolelle.
Näin käsittelet leiriromanssitilanteita:
- Keskustele kaikista ilmi tulleista romansseista tai niihin viittaavista asioista koko tiimin kesken, jotta kaikki tietävät, missä mennään
- Mikäli olet tiimiläisenä leiriläisen ihastuksen kohteena: kommunikoi selkeästi ja kunnioittavasti leiriläiselle, että et voi vastata hänen tunteisiinsa
- Viikko ei ole kovin pitkä aika odottaa. Mikäli minkäänlainen romanssi aiheuttaa esim. klikkiytymistä, kannattaa osapuolten kanssa keskustella asiasta ja kehottaa leirin yleisen dynamiikan toimivuuden mahdollistamiseksi jättämään liiallinen kahdenkeskinen ajanvietto leirin jälkeiselle ajalle
- Leiripaketissa on kondomeja ja ne eivät ole pelkästään kortsurallia (protuleikki) tai seksipäivän koristeluja varten. Ota tämä huomioon ja tarjoa mieluummin mahdollisuutta hakea tarvittaessa kondomeja ensiapupakkauksesta kuin harrastaa suojaamatonta seksiä
Porukasta ulkopuolelle jääminen
Joskus yksittäinen tai muutama leiriporukan jäsen voi syystä tai toisesta jäädä ryhmän ulkopuolelle. Ulkopuolelle jäämistä useimmiten tapahtuu leirin vapaa-ajalla, esim valvoessa. Siksi tiimin tuleekin kiinnittää huomiota, miten leiriläiset toimivat ja ryhmäytyvät myös ohjelmien ulkopuolella. Pahimmassa tapauksessa nämä tilanteet voivat johtaa syrjimiseen tai jopa kiusaamiseen, joihin tiimin tulee aina puuttua välittömästi.
Keinoja ulkopuolisen auttamiseen:
- Kannusta leiriläisiä ja osallista kaikki ohjelmissa
- Juttele vapaa-ajalla leiriläiselle ja koita liittää muuhun porukkaan
- Keskustele tiimin kanssa ulkopuolisesta ja pohdi, millä tavoin juuri hänet saisi paremmin porukkaan (esim. luo sellaiset pienryhmät, joissa ulkopuolinen leiriläinen voisi päästä mukaan)
- Juttele ulkopuolisen leiriläisen kanssa esimerkiksi hänen fiiliksistään ja toiveistaan
- Leiriporukan kesken voi yhteisesti kerrata leirin pelisääntöjä ja keskustella hyvästä ryhmähengestä
- Ongelmallisissa tilanteissa kannattaa ottaa yhteys Protun tukihenkilöön tai ammattitukihenkilöön ja leiriläisen/leiriläisten huoltajiin. Jatkuvissa kiusaamistilanteissa voi myös pohtia tulisiko joitain leiriläisiä lähettää kotiin, jos keskustelulla ei kiusaaminen lopu. Protulla on nollatoleranssi kiusaamiseen.
- Jos huomaat, että joku tiimiläisistä jää ulkopuolelle, puutu tilanteeseen ja keskustele tiimin kanssa asiasta
Ryhmäpaine – perusteet
Kun ryhmä muodostuu, saattaa sen jäsenille tulla paineita kuulua ryhmään. Se usein näkyy oman toiminnan mukauttamisena sellaiseksi, minkä uskoo miellyttävän muita tai olevan yhdenmukainen muun ryhmän “yleisesti hyväksytyn” toiminnan kanssa. Yksilö pyrkii siis saamaan hyväksyntää muulta ryhmältä – tai ainakin olla jäämättä ulkopuoliseksi porukassa.
Ryhmäpaine vaikuttaa eri ihmisiin eri tavalla. Paine saattaa olla nonverbaalista ja toisten käyttäytymisestä tulevaa tai suora kehotus toimia tietyllä tavalla, esim. olla samaa mieltä muiden ryhmäläisten kanssa. Joihinkin ryhmäpaine vaikuttaa herkemmin kuin toisiin, ja jotkut saattavat jopa päätyä kokonaan piilottamaan todellisen itsensä sopeutuakseen ryhmän odottamaan muottiin.
Pohdinta:
| Mieti omaa elämääsi. Oletko kokenut ryhmäpainetta kaveriporukassa, koulussa, töissä tai harrastuksissa? Minkälaiset arvot, kiinnostuksen kohteet, pukeutumis-/meikkaustyylit, puhetavat tai toimintatavat ovat olleet hyväksyttyjä ja toivottuja ryhmän jäsenillä? |
Positiivista ja negatiivista
Positiivisessa mielessä ryhmäpaine voi tukea ja vahvistaa toivottuja ja myönteisiä käyttäytymismalleja. Leirille on mahdollista saada esim. avoimen ja kunnioittavan keskustelun ilmapiiri, jonka syntymisen jälkeen on hankalampi tuoda esiin eriarvoistavia tai epäkunnioittavia kommentteja. Samaten ryhmäpaine voi toimia positiivisesti esimerkiksi kiittämiskulttuurin muodostumisessa – kun tiimi antaa esimerkkiä ja normalisoi sen käytännön, että toivotusta toiminnasta kiitetään ja annetaan paljon positiivista palautetta, voi se alkaa elää myös leiriläisten keskuudessa oma-aloitteisesti.
Sama voi toimia myös negatiivisesti – jos äänekäs ja karismaattinen porukka suhtautuu jatkuvasti ohjelmaan negatiivisesti, saattaa samaan valitusvirteen lähteä mukaan niitäkin, joilla oikeasti on ihan kivaa siellä vain, koska valittaminen on se hyväksytty normi. Samoin porukassa tyhmyys tiivistyy, ja jos joidenkin mielestä on tosi hyvä idea lähteä salaa keskellä yötä veneilemään, saattaa olla vaikeaa sanoa ei.
Näin voit vaikuttaa leiriläisten kokemaan ryhmäpaineeseen:
- Anna tiimiläisenä omalla toiminnallasi erilaisia esimerkkejä hyväksyttävästä toiminnasta
- Tietoisesti joistakin ohjelmista sivummalle/pois jättäytyminen
- Puutu ongelmallisiin mielipiteisiin ja itseilmaisun keinoihin (esim. tiettyjen ihmisryhmää kuvaavien sanojen käyttäminen haukkumasanoina, toisia alentava vitsailu)
- Sanallista toivottuja käyttäytymismalleja ja niiden vaikutusta: ei pelkästään sitä, mitä tehdään, vaan myös miksi tehdään
- Kun koko porukka menee aikaisemmin nukkumaan, ei kenellekään tule pelkoa jäädä paitsi kaikesta kivasta
- Kun on erilaisia ihmisiä eri lähtökohdista, voimme oppia toisiltamme paljon