TK463 Leikin syventäminen

Leikin syventäminen

Leikkiminen

Leikkiminen protulla on tärkeä osa leirikokemusta. Leikkien tavoitteena voi olla esimerkiksi ryhmäyttää leiriporukkaa, hassutella, tutustuttaa päivän teemaan, antaa taukoa ajattelusta, piristää, rauhoittaa tai näyttää, että mokaaminen on sallittua. Sitä ei ehkä tule ajatelleeksi, kuinka suurikin vaikutus leikeillä voi olla leirin ilmapiiriin ja tunnelmaan. Leikin paikka päivärungossa tulisi olla yhtä hyvin perusteltu kuin minkä tahansa muunkin ohjelmanumeron, koska leikeillä tulisi aina olla tavoite/tavoitteet. Leikittäjällä ja myös muilla leikissä mukana olevilla tiimiläisillä on olennainen rooli, sillä leikkivä tiimiläinen näyttää mallia ja osoittaa näin, että leikkiminen on hauskaa eikä siinä ole mitään hävettävää. Leikkivää tiimiläistä voidaan myös pitää helposti lähestyttävämpänä. Siinä ei kuitenkaan ole mitään pahaa, jos tiimiläinen jättää leikit välistä. 

Leikki on hyvin luova ja monipuolinen ohjelmatyyppi ja siksi sitä voi soveltaa paljon. Leikkejä voi varioida, ja niistä voi keksiä omia versioita. Leikkeihin saa lisää ryhmäyttäviä elementtejä, jos niihin esimerkiksi lisää viittauksia leirin yhteisistä vitseistä tai liittää ne jotenkin päivän teemaan. Yo man yo bitch -leikistä tai nippon ha:sta voi vaihtaa sanat, mafioson rooleja voi muokata tai vaihtaa niiden nimet tai läpsyä voi leikkiä käsien sijasta jaloilla. 

Ongelmat leikeissä

Leikkeihin voi liittyä haasteita ja ongelmia, sillä kaikki leikit eivät saata soveltua leirille. Koska leikkejä ei kuulu ottaa aina kovin tosissaan ja niissä heittäydytään hassuttelun tasolle, on vaarana, että leikissä ilmenee loukkaavia elementtejä. Tiimin tulisi jokaista ohjelmaa sijoittaessa päivärunkoon miettiä, onko ohjelma loukkaava. Tätä tulisi miettiä myös leikkien kohdalla, ja karsia loukkaavat leikit, muokata leikin loukkaavia piirteitä korrekteiksi tai kertoa alkuun mitä leikissä tehdään. Esimerkiksi yo man yo bitch -leikistä voi kertoa etukäteen, että leikissä käytetään sanaa “bitch”, mutta sillä ei ole tarkoitus loukata ketään, tai vaihtoehtoisesti leikistä voi vaihtaa sanat. Jos leikin loukkaavuus mietityttää, kannattaa puhua tiimin kanssa, onko leikki loukkaava. Täytyy muistaa, että tiimi näyttää mallia toiminnallaan, eikä epäkorrektin leikin vetäminen näytä hyvää mallia leiriläisille. Pahimmillaan joku leiriläisistä voi alkaa tuntea olonsa turvattomaksi, jos leikki aiheuttaa ristiriitaisia tuntemuksia. 

Fyysisten leikkien ja läheisyysleikkien tavoitteena voi olla fyysisen läheisyyden normalisointi ja mukavuuden löytäminen läheisyydestä ilman, että sitä kummeksutaan tai esimerkiksi seksualisoidaan. Läheiset leikit ovatkin parhaimmillaan mahtavia ja/tai ihania ryhmää lähentäviä leikkejä, mutta niissä on kuitenkin vaarana, että jonkun rajoja rikotaan. Jos haluaa vetää leikin, jossa on paljon fyysistä kosketusta, kannattaa ensin miettiä, onko leikki sopiva leiriporukalle. Jotkut leiriporukat nimittäin ovat fyysisesti läheisempiä kuin toiset ja läheinen porukka varmaankin voisi innostua leikeistä, joissa pääsee toteuttamaan fyysistä läheisyyttä. Täytyy kuitenkin kertoa, mitä leikissä tehdään ja sen jälkeen varmistaa, että jokainen leikkijä haluaa olla leikissä mukana. Voi esimerkiksi painottaa, ettei leikkiin tarvitse osallistua, ja leikille voidaan myös järjestää vaihtoehtoista ohjelmaa, kuten esimerkiksi toinen leikki (jossa ei olla fyysisessä kontaktissa). Tiimiläisen on myös oltava tietoinen roolistaan läheisessä leikissä. On tärkeää pohtia, voiko oma auktoriteettiasema vaikuttaa huonolla tavalla leikkijänä olemiseen. Voidaanko se kokea ahdistavana? Leikistä kannattaa jättäytyä pois, jos auktoriteettiasema tai selkeä ikäero voisi olla ongelma leikissä. 

On myös tilanteita, joissa kaikki leiriläiset eivät halua tai pysty osallistumaan leikkiin. Tällaisten henkisten tai fyysisten rajoitteiden kohdalla kannattaa pohtia leikkivalintoja, vaihtoehtoisen ohjelman järjestämistä tai leikkien sääntöjen soveltamista kaikkien osallistujien tarpeet huomioiviksi. Tiimi voi myös kysyä leiriläiseltä, millä tavoin hän haluaa, että hänet otetaan leikeissä huomioon.

Kaikki leiriläiset eivät saata tykätä leikkimisestä, eikä heitä kuulu tietenkään pakottaa leikkimään. Jokaisella leiriläisella pitäisi olla tiedossa, että ohjelmiin ei tarvitse osallistua, ja he osaavat jättäytyä ohjelmista sen perusteella pois.