TK451 Ryhmädynamiikka

Ryhmädynamiikka (syventävä)

Tässä osiossa pääset sukeltamaan ryhmädynamiikan syventävään osioon. Ryhmäytymisen vaiheiden kertaamisen lisäksi opit, millaisia erilaisia aktiivisia ja passiivisia rooleja esiintyy ryhmissä sekä pääset reflektoimaan omaa sijoittumistasi eri rooleihin erilaisissa ryhmissä. 

Tässä on näppärä pdf aiheesta. Sieltä löytyy ensin teoriaa (ryhmäytymisen teoria aukisanoitettuna tarkemmin) ja sitten konkreettisia tapoja ryhmäyttää, esim. tutustumisleikkejä: https://ameo.fi/wp-content/uploads/2018/02/Ryhmayttamisopas.pdf

Ryhmädynamiikka

Ryhmädynamiikan teorian kertaus

Ryhmä on joukko ihmisiä, jotka tietävät kuuluvansa ryhmään (myös ryhmästä erossa ollessaan) ja tietävät, keitä muita ryhmään kuuluu. Ryhmän toiminnan käynnistämisen ja ylläpitämisen kannalta ovat tärkeitä ryhmän jäsenten välinen vuorovaikutus, luottamus sekä yhteinen tavoite (=hyvä leirikokemus).

Ryhmädynamiikka on ryhmän jäsenten keskinäistä vuorovaikutusta. Toimiva ryhmä on sellainen, joka ottaa kaikki jäsenet osaksi ryhmää, kommunikoi ja keskustelee avoimesti ja kunnioittavasti ja pitää yllä hyvää ilmapiiriä. Tällainen ryhmädynamiikka ei kuitenkaan muodostu leirille eikä tiimiin itsestään, vaan sen eteen tiimi tekee järjestelmällistä ja tavoitteellista työtä.

Yleisimpiä ryhmädynaamisia ongelmia ovat erilliset ryhmittymät (esim. tiimi vs leiriläiset, klikit eli parin tai muutaman ihmisen muodostamat ryhmät), ulkopuolelle jääminen, leiriromanssit tai haastavat ryhmäilmiöt (esim. auktoriteetin jatkuva haastaminen, kukaan ei halua osallistua ohjelmaan). Ryhmädynamiikan perustason osiosta löytyy vinkkejä näiden ongelmien ratkaisemiseen. Halutessasi voit käydä katsomassa Ryhmädynamiikka 1/2 (muista tulla takaisin)

Ryhmäytymisen vaiheiden kertaus

Ryhmäytymisen vaiheet on koulutettu viime kaudella ainoastaan tiimikoulutuksessa ja ne siirretty nyt perustasoon Ryhmädynamiikka-osion alle. Mikäli ryhmäytymisen vaiheet eivät ole vielä tulleet tutuksi, katso Ryhmädynamiikka 2/2 (muista tulla takaisin).

Ryhmän pelisäännöt ja turvallisuus

Leirillä on hyvä tehdä yhteiset säännöt heti leirin alussa, koska niillä on suuri merkitys ryhmän toiminnan kannalta. Sääntöjen yhdessä pohtiminen edesauttaa niiden sisäistämistä ja antaa leiriläisille kokemuksen saada itse vaikuttaa. Yhteisten sääntöjen luominen edistää ryhmähenkeä sekä turvallisuuden tunnetta. Tiimiläisten tulee tiedostaa, että he voivat omalla käytöksellään heikentää tai vahvistaa sääntöjä, ja he voivat myös viitata niihin, jos sääntöjä laiminlyödään.

Turvallisuus on tärkeää ryhmäytymisessä!

• Turvallisuus on ryhmän tila, jossa on mahdollisimman vähän sellaisia tekijöitä, jotka voisivat synnyttää pelkoa, häpeää, syyllisyyttä tai arvottomuuden tunnetta. (MAST, Ryhmäyttämisopas, nd).
• Turvallisuus syntyy luottamuksesta, avoimuudesta, hyväksynnästä, tuen antamisesta ja sitoutumisesta ryhmään. (MAST, Ryhmäyttämisopas, nd).
• Turvallinen ryhmä on lämmin ja kannustava eikä siinä tarvitse pelätä mokaavansa.

Keinoja edistää ryhmäytymistä leirillä:

• Toiminnalliset menetelmät – tehdään yhdessä, eikä vain tiimi ole äänessä 
• Turvallinen ilmapiiri ja ryhmä – jokaista kunnioitetaan, eikä ketään nolata 
• Ryhmäytymistä tukevat ohjelmat – tutustuminen, leikit, simulaatiot, larpit

Tiimin tulee myös ymmärtää ohjelmien tarkoitus ja tärkeys.

Ryhmän jäsenten roolit

Suurin osa meistä toimii eri ryhmissä eri tavoin. Se, mihin rooliin päädyt, riippuu ryhmän jäsenten välisistä vuorovaikutuksista ja muiden jäsenten rooleista ryhmässä, mutta siihen voi myös itse aktiivisesti vaikuttaa. Omaan rooliin ryhmässä vaikuttaa myös oma persoona, esimerkiksi henkilö, joka tykkää viedä asioita eteenpäin ja organisoida, on yleensä luonnostaan johtavassa roolissa ryhmässä. Se, että ryhmässä on erilaisia rooleja, on tärkeää, koska ne muodostavat toisiaan tukevan kokonaisuuden.

Roolit voivat muodostua raskaiksi. Hauskuuttaja voi esimerkiksi kokea, ettei hänellä ole oikeutta olla surullinen, koska silloin hän ei täytä muiden odotuksia. Onnistuneella leirillä kaikille annetaan tilaa muutokselle. Käytännössä tämä tarkoittaa ihan pieniäkin asioita: vitsiniekan sanomiset otetaan vakavasti silloin, kun niitä ei ole tarkoitettu vitseiksi, eikä tiimin työmyyrää pyydetä hoitamaan jotain tiettyä asiaa vain siksi, että “hän aina muutenkin hoitaa kaiken”. Yksi parhaista keinoista estää raskaiden roolien muodostumista on kannustaa kaikkia olemaan alusta alkaen oma itsensä.

Osa rooleista ovat ryhmäytymistä edistäviä, osa taas sitä hajottavia. Edistävinä rooleina voi nähdä esimerkiksi kannustavat ja positiivista ilmapiiriä luovat roolit. Hajottavia rooleja ovat esimerkiksi konflikteja luovat ja negatiivista ilmapiiriä synnyttävät roolit. Jos leiriläisen rooli on ryhmää hajottava, on tärkeää tukea ryhmäytymistä edistäviä tekijöitä. Tiimiin ja/tai tukihenkilöön voi tukeutua, älä pura ärtymystä leiriläiseen. Leiriläisen ongelmalliseen käytökseen ja toimintaan kannattaa puuttua keskustelemalla hänen kanssaan, jos se koetaan tarpeelliseksi. Tilanteen ollessa haasteellinen, jolloin keskusteleminen ei auta ja leiriläinen jollain tavalla vaarantaa leirin henkistä tai fyysistä turvallisuutta, tulee miettiä leiriläisen lähettämistä kotiin.

Esimerkkejä rooleista ryhmässä

Pohdi:

Mikä oli roolisi omalla leirilläsi ja miksi? Jos et ole käyny omaa protuleiriä, pohdi jotain ryhmätilannetta, jossa olet ollut nuorena, esim. ripari, leirikoulu, harrastus.
Millaiseen ryhmäytymistä edistävään rooliin itse asetut leirillä? Voisitko edistää tässä roolissa leiriporukan ryhmäytymistä vielä paremmin? 

Ryhmäpaine

Ryhmäpaineen positiivinen ja negatiivinen puoli

Positiivisessa mielessä ryhmäpaine voi tukea ja vahvistaa toivottuja ja myönteisiä käyttäytymismalleja. Leirille on mahdollista saada esim. avoimen ja kunnioittavan keskustelun ilmapiiri, jonka syntymisen jälkeen on hankalampi tuoda esiin eriarvoistavia tai epäkunnioittavia kommentteja.

Harvoin mikään ryhmäpaineen ilmenemä on puhtaasti positiivinen tai negatiivinen. Liian vahva positiivisuuden kulttuuri voi estää esittämästä poikkeavia ajatuksia tai ilmauksia, vaikka ne voisivat vahvistaa yhteisöä ja lisätä ymmärrystä ja hyväksyntää. Samoin turvallisuusnäkökulmasta erittäin ongelmallinen yöllinen karkausretki saattaa vahvistaa leiriporukan välisiä siteitä. Paine olla kaikessa mukana, niin ohjelmassa kuin vapaa-ajalla voi koitua hyvin kuormittavaksi ja väsyttäväksi. On hyvä tunnistaa, milloin tilanteet ovat hyväksyttäviä, ja milloin ne tulee kieltää tai niihin tulee puuttua.

Näin voit vaikuttaa leiriläisten kokemaan ryhmäpaineeseen:

• Anna tiimiläisenä omalla toiminnallasi erilaisia esimerkkejä hyväksyttävästä toiminnasta
  • Tietoisesti joistakin ohjelmista sivummalle/pois jättäytyminen
  • Puutu ongelmallisiin mielipiteisiin ja itseilmaisun keinoihin (esim. tiettyjen ihmisryhmää kuvaavien sanojen käyttäminen haukkumasanoina, toisia alentava vitsailu)
• Sanallista toivottuja käyttäytymismalleja ja niiden vaikutusta: ei pelkästään sitä, mitä tehdään, vaan myös miksi tehdään
  • Kun koko porukka menee aikaisemmin nukkumaan, ei kenellekään tule pelkoa jäädä paitsi kaikesta kivasta
  • Kun on erilaisia ihmisiä eri lähtökohdista, voimme oppia toisiltamme paljon

Pohdi: Millaisia ryhmädynamiikkaan liittyviä ongelmia olet kohdannut aikaisemmilla leireillä? Kuinka ne on ratkaistu? 

Lopuksi

Ryhmädynamiikkaan kannattaa panostaa. Sen luomisessa sekä havainnoinnissa voi kehittyä ihan loputtomasti, eikä kukaan ole valmis. Ihmiset ja ryhmät ovat erilaisia, joten myös haasteet ja ilmiöt ovat erilaisia. Kaikkeen ei löydy helposti ratkaisua, ja viikon aikana harvoin pystykään ratkomaan kaikkea. Protun tukihenkilöiltä voi kysyä apua ja neuvoa haastavissa tilanteissa. Tiimin kanssa yhdessä pohtiminen tilanteen ratkomiseksi on kuitenkin kaiken ydin.

Valmistaudu vastaamaan näihin itsearvioinnissa!

• Miten leiriläiset kiinnittävät huomiota ryhmädynamiikkaan verrattuna tiimiläisiin?
• Millaisia ryhmäytymisen keinoja sinun kannattaa käyttää? Onko joitain ryhmäytymisen keinoja, joita sinun ei kannata käyttää oman roolisi takia?